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2019新疆教师资格考试教育心理学:注意的分类

2019-03-14 11:02:28| 教师招聘网

2019新疆教师资格考试教育心理学:注意的分类

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说起这个注意分类知识点,大家还是比较熟悉的,考试中经常出现,而且在我们平常复习的过程中也是作为重点经常不断的去记忆背诵的。但是还是有很多同学在备考过程中傻傻分不清楚具体分类以及引起各种注意的条件,今天就跟着老师一起再把这个重要的知识点复习一下。

我们心理学将注意分为了三大类,分别是无意注意、有意注意、有意后注意。而区分这几个注意的标准是是否有目的是否参与了意志努力。这个地方的考试主要集中在客观题部分,尤其是出一个例子让我们去选择是什么注意,这样我们就要练就一双火眼金睛,把题做对。

无意注意是没有目的不需要意志努力的注意,比如我们在上课的时候全神贯注的听老师上课,这个时候突然有人踹门而入,大家都吓了一跳,这就是引起了我们的无意注意。引起无意注意的条件分为客观条件和主观条件,客观条件方面主要是强调的是刺激物的新异型,即那些新奇的事物更能够引起我们的无意注意,咱们北方的水果大都是苹果,梨,有一天你走在大街上看到了一个水果摊,水果摊上有一个奇形怪状的事物吸引了你的注意力,你走近看了半天后来才知道那是南方的榴莲,正是由于榴莲的奇特引起了你的无意注意。接着事物的运动变化会影响我们的无意注意,也就是运动的物体更能够引起我们的无意注意。还有就是刺激物的强度会影响我们的无意注意,也就是刺激物的强度越大,越能够引起无意注意。最后一个客观条件是刺激物与背景间的差异,差异越大就越能引起无意注意。说完了客观条件接着是主观条件,人的精神状态、兴趣会引起我们的无意注意,精神状态越好,我们的无意注意越明显。

还有是有意注意,有意注意强调是的有目的需要意志努力的注意,比如我们在准备教师招聘考试的时候,就是一个有目的并且需要客服很多困难的有意注意。引起有意注意的条件就是有明确的目的以及排除无关刺激的干扰,不要被外界的干扰打乱你自己的计划,并且还有一个需要注意的是培养对事物的间接兴趣,而且注意,这个间接兴趣就是我们做题的法宝,只要我们见到间接兴趣这个词,直接选择有意注意就好了。

最后就是有意后注意,有意后注意就是有意注意的高级形式,它是一种有目的但是不需要意志努力的注意,也就是有意注意的高度熟练自动化。比如我们刚拿了驾照上路开车的时候,别人在车上和我们说话,我们却无暇顾及,但是等我们开了十年车,已经对车非常熟悉的时候,就不需要意志努力的参与了,因为现在已经高度熟练化了。所以引起有意后注意的条件就是发展对事物的直接兴趣,就是真喜欢,只有真喜欢的事物我们才会对他们高度熟练了,还有就是要提升对事物的熟练自动化的程度。

其实咱们的几个注意还有别名,无意注意又叫做不随意注意,有意注意又叫做随意注意,有意后注意又叫做随意后注意,在这里的"随意"一词并不是我们在生活中说的这个人非常随意,而是一个组合词,"随"是伴随的意思,"意"是意志努力,目的的意思,所以我们通过这样的解释就能理解了每个注意的别名的由来了。

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